父母本應是孩子最好的傾訴對象，可現實情況有時并不如此。天津社科院最新公布的一項調查顯示：內心的秘密不愿意告訴任何人的初中生高達21.3%。
 
　　孩子們為何熱衷保護自己的小秘密？家長與青春期的孩子交流時又該注意哪些問題呢？為此，本報采訪了多個家庭及相關專家，請他們講述心聲，并為青春期孩子的正確溝通方式支招。
 
　　孩子
 
　　別動我的“小鑰匙”
 
　　“我媽媽總愛查我的手機通話記錄，有人打電話來時她也會問是誰，家里有電話來找我，我在房里接，她就會在客廳里接聽。出門時，也會問我去哪里？我覺得媽媽這樣好討厭！”初一的小李憤憤不平地說道。
 
　　小張是一名北京的初二學生，自稱“女漢子”的她在同級學生中是一位佼佼者，學習成績名列年級前茅，積極參加學校的各種演講比賽、征文活動和體育比賽。但“女漢子”如今也遇到了自己的小煩惱。
 
　　“空有‘女漢子’外表，卻有一顆林妹妹的心吶。”小張說，自己平時有寫日記的習慣，每天把自己身上發生了什么事情都寫在日記里，有時也會主動讓父母看看自己寫的日記，跟父母無話不說。可如今持續了5年的習慣，因為自己有了不一樣的心事而發生了改變。進入青春期的小張覺得自己跟原來不一樣了，有時候在學校和同學的看法產生了矛盾，心里特別傷心，可又不想跟父母說，擔心父母又會誤會。于是，她就把那些“小秘密”鎖進了自己的日記本里。
 
　　初二的男同學小王直言說：“偷看隱私就是違法，甭管是父母還是其他親人，只要是個人隱私被偷窺就是違法。我的QQ聊天記錄就被父親偷看過，雖然是自己的父母，但當時我感覺自己就好像被剝光衣服扔在大街上……”
 
　　初中生小哲樂觀開朗，是個天然的樂天派，當談到自己的父母時，心中卻有一個很大的結。父母離婚后，小哲跟著母親生活。“母親總是很嘮叨，總是在乎很多很瑣碎的東西。有次我在跟同學打電話的時候，母親一定要求我開著揚聲器說話。”在小哲和女同學的交往上，媽媽也保持著特別的謹慎。比如有一次和學校學通社社團的學姐用QQ聊天，媽媽就把每一條聊天記錄都從頭到尾認真看了一遍，200多條啊。不過，小哲表示，還是能夠理解她的做法：母親自己帶著我，她總會覺得不安，我也希望能夠盡力讓她覺得安心一點。
 
　　家長
 
　　“我這都是為孩子好”
 
　　家長們對孩子們的秘密百般關注，有的甚至絞盡腦汁用上了各種手段，在家長們看來，全都是“為了孩子好”。
 
　　不少家長抱怨：“孩子在學校里表現挺好，與同學、老師有說有笑，可一回到家里就變了樣。經常把父母說的話當耳旁風，即便是自己做錯了事情也不讓家長說，如果父母批評兩句，孩子還會發脾氣。想知道他們的真實想法，就只能多方探聽。”
 
　　“我們認為所做的一切，都是為了孩子好，并沒有錯。孩子們正處于青春期，在生理與心理上都還不成熟，沒有獨立判斷能力。如果能隨時掌握孩子的情況，包括一些隱私，就可以預防孩子卷入不良環境中，預防孩子因為早戀影響學習，預防孩子受到不良影響。可是孩子就是不理解父母的良苦用心，整日躲著我們。我們整天不厭其煩地打聽他一天的情況。看他的日記是為了什么？還不是為了他們好！”孫女士郁悶地說道。
 
　　孫女士的兒子進入青春期之后特別抗拒父母的關心，孫女士就采取了“特殊”的措施：“我經常查看孩子的日記和手機短信，我不認為這是侵犯孩子隱私，我是孩子的監護人，我有權了解自己的孩子，可他們又不會跟我們說，我只能通過這種不怎么光明正大的手段來了解。”
 
　　而對于孩子的隱私有著不同看法的高女士說道，“我認為，孩子有隱私很正常，作為家長不能過于干涉，而應該適時地溝通交流，發現問題，及時處理，但一定要注意方法，不要傷了孩子的自尊。自從女兒上了初二之后，就開始有了明顯的變化，一直很聽話的她有天居然朝我發了很大的脾氣，這可是從來沒出現過的現象，讓我很吃驚。但是我選擇了對她暫時冷處理，事后證明這樣做是對的。”高女士如是說。
 
　　原因
 
　　孩子為何總是不領情
 
　　進入青春期的學生與家長之間產生溝通上的矛盾并不鮮見，極端的情況下還導致了一些家庭悲劇的出現。家長與孩子之間本是最親密的關系，相對于未成年的孩子來說，家長處理事情更加成熟，能給孩子更多的幫助，可是這樣的幫助為何孩子們不領情？中學生絞盡腦汁“防備”父母，原因又何在？
 
　　一些中學生反映，和父母溝通起來比較困難，存在“代溝”，如果溝通難就只好不溝通。常常發生的情況是，家長要地位，孩子要權利。家長要成績，孩子要尊重。當兩者沖突激化時，往往引發的是家長的氣急敗壞甚至動手打罵。一些中學生說，既然大家的態度差，交流還不如不交流。這種對父母的躲避心理，也使孩子不得不尋找另外宣泄的平臺。
 
　　另外，由于壓力的增大和青春期的到來，孩子們有強烈的成人感和自尊心，喜歡獨立思考，不受約束，加上青少年特有的半幼稚半成熟的特點，看問題容易產生偏見，自以為與老師、家長對著干很勇敢，因而盲目反抗，不顧家長的期望，沖動魯莽，拒絕一切批評，這也導致了一些溝通上的矛盾。
 
　　山東行知青少年發展研究中心副主任張光年對本報表示，我們發現，父母認為的交流、教育和引導，有時在孩子心中是一種嘮叨，是在對自己成長的一種擔憂，是在不放心自己的衣食住行，是在控制自己的言行舉止。而處在自我意識高漲、要求獨立自主、叛逆極端期的孩子怎會去接受父母的這種控制呢？
 
　　專家
 
　　愛護也要有的放矢
 
　　專家認為，新的社會發展給家庭教育提出了新的要求。作為家長，不僅要多從孩子的角度思索問題，還需要誠信。要與孩子經常進行心靈上的溝通，而不是通過偷看日記等方式了解孩子。父母應給孩子一定的空間，讓他們去想、去做自己的事情，在孩子的青春期階段給予有的放矢的關心。
 
　　張光年建議，青春期的孩子很難再聽進父母的話語，這個時期的父母應該努力成為孩子成長的陪伴者。家長們可以嘗試著做到以下幾點：一是不再去嘮叨孩子的成長，豎起耳朵，做一個好的傾聽者；二是在孩子不求助的時候靜觀其變，當孩子求助父母了，提供給孩子一些可供選擇的建議；三是想了解孩子，就需要了解孩子感興趣的一些內容，小說、音樂、網絡等等，可以不精通，但至少要了解，不去做孩子厭煩的負向評價；四是重大家庭事務要開誠布公地告知孩子，并聽一下孩子的意見，讓孩子在家里有一種責任擔當，讓孩子感受到自己被尊重。